El Instituto de Educación Superior “Miguel Neme” presenta el Día D que, como en ediciones anteriores, permitió que numerosos jóvenes de los últimos años de educación secundaria y técnica conozcan su oferta académica.
En el acto de apertura se contó con la presencia de autoridades locales entre los que estuvo el intendente Víctor Omar Machuca que dejó su mensaje y después visitó los trabajos de los alumnos que participaron en cada sector explicando la oferta académica de sus respectivas carreras a los alumnos de las escuelas secundarias de esta ciudad y localidades vecinas. En este sentido, estaban invitados los 4° y 5° años de secundarias y 5° y 6° de técnicas.
Los grupos de alumnos de los colegios participaron de las charlas y muestreos que organizó cada carrera para ofrecer su propuesta y el horario fue de 9 a 12:30 y de 14:00 a 16:00.
Oferta académica
Las carreras presentaron sus respectivas propuestas: la Tecnicatura Superior en Gestión Agroindustrial, “Presentaciones de alumnos en laboratorio” y “Degustación de sabores artesanales”; los profesorados: en Artes Visuales, “Muestreo de actividades; en Economía, “Simulación de vuelo”; en Ciencias de la Educación, “Jugate conmigo”; en Educación Inicial, “Obra de títeres”; Técnico, “Presentación de carrera”; Biología, “Haciendo ciencia”; Matemática, “Juegos interactivos”; TIC, “Alfabetización digital” y “Hardware”; Educación Especial, “El cortometraje”; Bibliotecología, “Lectura interactiva: al son de las palabras” y Educación Primaria, “Presentación de la carrera”.
Además, hubo charlas de orientación vocacional que estuvieron a cargo de las licenciadas Sonia Ibrahim y Laura Zabaleta.
Aporte municipal
En días previos a esta singular jornada, el Gobierno local representado por el Intendente y la secretaria de Hacienda y Presupuesto Noelia Krstic, entregó un aporte económico al profesorado de Educación Secundaria en Economía del IES “Miguel Neme” destinado al muestreo “Día D”. La recepción estuvo a cargo de la vicerrectora Viviana Asselborn y la profesora Nadia Amado.
