Y un día volvió “Formando emprendedores… La Escuela de Educación Secundaria N° 26 “Cap. de Frag. Pedro Edgardo Giachino” realizó la 9ª edición de esta singular competencia lúdica.
La instancia provincial del Certamen Educativo de Administración Empresarial para alumnos de nivel secundario “Formando Emprendedores” tuvo nuevamente como organizadora a este establecimiento educativo, luego de las interrupciones que se dieron por la pandemia desde 2020, y los equipos participantes acudieron al Centro Provincial de Educación Física N° 5 “Prof. Enrique Yanes” donde se realizó el encuentro.
La competencia requiere que cada equipo, ante distintos planteos y problemáticas a superar, debía contar con el aporte de todos los integrantes y, según los resultados que obtenían, podían lograr la clasificación. En el transcurso del certamen, cada grupo se constituye en un equipo gerencial de la empresa que deben posicionar en el medio, tomando decisiones vinculadas al marketing, manejo de recursos humanos, accesos a créditos y costos. Esos resultados permiten que las empresas que más ganancias acumulan son las que pasan a otros niveles de competencia.
Clasificados
El total de equipos participantes fue 20; en la primera parte clasificaron 14 y, al finalizar la competencia, los 4 clasificados fueron:
1° puesto: Escuela de Educación Secundaria N° 26 “Cap. de Frag. Pedro E. Giachino” con los alumnos Frías, Chávez, Lezcano y Juárez;
2° puesto: Unidad Educativa de Gestión Privada N° 249 “Beato Carlo Acutis”, alumnos Valentina Arquier, Iara Mocca Medina y Lautaro Eguiazabal;
3° puesto: EES N° 26, alumnos de 4° 3ª Castillo, Gergoff, Romano y Ottone;
4° puesto: EES N° 26, alumnos de 5° 3ª, Juárez, Malmoria y Rodríguez.
Estos equipos ganaron el derecho a participar en la instancia nacional a realizarse del 8 al 10 de noviembre en la ciudad de Gualeguaychú, Entre Ríos.
Como en años anteriores, estuvo el coordinador general Lisandro Giménez, de Omega Simulaciones, la institución creada por un grupo de jóvenes emprendedores santafecinos que, ante la irrupción de las nuevas tecnologías en el ámbito educativo, buscaron una alternativa innovadora y didáctica de aprendizaje.
